<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>	
  	<rss version="2.0">
  	<channel>
  	<title>Škola Volavec</title>
  	<link>https://skolavolavec.edupage.org/</link>
  	<description>Novinky</description>
  	<language>cz</language>
   	<pubDate>Sat, 12 Sep 2026 03:41:45 GMT</pubDate>
  	<lastBuildDate>Sat, 12 Sep 2026 03:41:45 GMT</lastBuildDate>
  	<image>
  		<title>Škola Volavec</title>
  		<url>https://skolavolavec.edupage.org/rss/pics/rss.png</url>
  		<link>https://skolavolavec.edupage.org/</link>
  	</image>
	    	<item>
    		<title>Jak vypadal poslední školní den?</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=50#news-50</link>
    		<description>









Nejdřív jsme se sešli celá škola na ranním kruhu, prohlíželi jsme si stužky, které jsme malovali v září a četli cíle, které jsme si tam napsali.


Pak jsme se rozdělili na první a druhý stupeň a děti prezentovaly, co dělaly o projektových týdnech.


Jakých projektů se zúčastnily? Co si vyzkoušely? Co se naučily? Co zažily? Co si odnesly?


Druhostupňáci zároveň reflektovali workshopy, které sami vedli.


Pak krásnou květinovou branou prošly deváťačky vstříc novému začátku na školách, které si vybrali.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 16:41:08 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Škola v přírodě na Hájence</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=49#news-49</link>
    		<description>









Co se dělo na škole v přírodě?


Předposlední červnový týden strávily děti z Volavce nabité dny na Hájence Samota blízko Sloupu v Čechách, kam už tradičně jezdíme na školu v přírodě.


Tentokrát jsme se věnovali zajímavým panovníkům (cca od 11. do 19. sdtoletí napříč světadíly).


 S Čingischánem jsme dobývali území od Číny po Ukrajinu.


 S Janem Lucemburským jsme vytáhli slepí do boje, tedy na různé úkoly se zavázanýma očima.


 Pod vládou Alžběty jsme se zapojili do špionážní sítě, luštily šifry a hledali tajná místa podle hádanek a mapy.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 16:36:12 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Druhý projektový týden - nabídka od rodičů</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=48#news-48</link>
    		<description>









Ve druhém projektovém týdnu opět nabídli rodiče své workshopy pro děti, aby přinesli roznaminost do jejich výuky. Díky.






















</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 16:20:47 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>První projektový týden - červen 2026</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=47#news-47</link>
    		<description>









Druhostupňáci a pár dobrovolníků z prvního stupně si připravilo workshopy pro svoje spolužáky.


Jaký přínos v projektech vidíme?


* Větší děti v roli lektorů rozvíjejí nejen komunikační, organizační a leadrovské kompetence, ale také mají s menšími děti společné zážitky, což může pomoci vztahům ve škole.


* Všechny děti zažívají autonomii, kdy si mohou vybírat projekty a alespoň trochu řídit svůj čas.


* Dostanou prostor činnosti, na které není během roku tolik času, což přidá rozmanitost do jejich učení.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 16:16:05 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Druhostupňáci mají botaniku</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=46#news-46</link>
    		<description>









Druhostupňáci měly na programu botaniku, což je obvykle téma, které vyžaduje poměrně dost učení nazpaměť, a tak na něm můžu dobře vysvětlit, jak jinak se dá přistupovat k učení přírodopisu.


 


Výklad - opakování - test/zkoušení


Cyklus učení, který pravděpodobně zažívala většina z nás po většinu doby, kdy jsme chodili do školy.


Zejména u učiva, kde je potřeba si něco zapamatovat, nám to může dávat smysl.


Zároveň by se cyklus měl po pravdě doplnit ještě o jedno slovo.


Výklad - opakování - test/zkoušení - zapomínání.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 16:08:03 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Školka v divadle</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=45#news-45</link>
    		<description>









Návštěva městského divadla v Turnově


V dubnu jsme s dětmi navštívili Turnovské divadlo a užili si tak společně kulturní zážitek. Po představení jsme se vydali na procházku do parku v Metelkových sadech. Výlet jsme zakončili návštěvou u jedné z našich školkaček, kde jsme se společně naobědvali a děti si během odpoledne pohrály.


Ještě máme od září pár volných míst!






















</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 15:55:27 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Výprava vlakem do Národního muzea</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=44#news-44</link>
    		<description>









První stupeň se ve druhém pololetí věnoval geologickým érám.


Děti poznávaly živočichy, kteří se na naší planetě objevovali od prvohor do čtvrtohor, a tak logickým zakončením byla exkurze do Národního muzea.


I přestože jsme jeli poměrně dlouho vlakem a i výstavy Okna do pravěku a Zázraky evoluce vydaly celkem na 4 hodiny času, tak děti byly zvídavé a zažívaly radost, když objevily nějaké zvíře, na které hrály v hodinách hru, zpacovávaly ho na plakát nebo ho ztvárnily výtvarně.


 


Můj svět je předmět, ve kterém se děti z 1. stupně věnují jednomu tématu po delší dobu (většinou celé pololetí). Pracují s informacemi, výtvarně tvoří, hrají tematické hry a vyráží na výlety, které se k tomu hodí.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 15:47:40 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Jak trávíme čas v naší komunitní školce?</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=43#news-43</link>
    		<description>









Ven chodíme za každého počasí, pozorujeme přírodu kolem nás a snažíme se jí vnímat všemi smysly. Na zahradě děti do záhonků vysázely zeleninu, o kterou se pravidelně starají. Pobyt venku je pro nás přirozenou součástí dne, kde děti mohou rozvíjet svou zvídavost i vztah k přírodě.
























</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 15:32:03 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Výtvarka a rozmanitost</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=42#news-42</link>
    		<description>









Povídala jsem si s jednou deváťačkou ze státní základky a strašně mě překvapilo, když říkala, že na výtvarce jen kreslí pastelkami.


Chtěla bych si myslet, že to je vyjímečný stav, který není daný preferencemi a filozofií paní učitelky (či strachem z nepořádku), ale třeba krátkou vyučovací hodinou, nedostatkem financí na materiál apod.


Mně při výtvarce přijde důležitá rozmanitost,


aby právě děti zažily, že výtvarka není jen kreslení tužkou/pastelkami.


A taky mi přijdou fajn techniky, kde není důležitý (dokonalý) výsledek.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 14:12:14 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Přírodní vědy a práce s informacemi</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=41#news-41</link>
    		<description>









Je těžké ve světě AI učit děti umět porozumět textům?


 


Jsou celkem zdatní v tom, že si hodí článek do Chatu a řeknou mu, ať jim ho zlednodušší.


Přesto je to v něčem pořád stejné jako za nás.


Pamatuju si, jak moji spolužáci byli schopni odříkávat texty se složitými pojmy z Wikipedie, aniž by tušili, co říkají a zároveň jim bylo úplně jedno, že do důsledku textu nerozumí.


Dostávali pokyny. Mluv svými slovy tak, abys tomu rozuměl.


Na druhém stupni se teď v přírodních vědách věnujeme genetice.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:58:59 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Matika a motivace</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=40#news-40</link>
    		<description>









Co zaručeně funguje na motivací dětí k učení?


Když můžou při učení něco sníst nebo vypít:).


Naladit se na učení po prázdninách není vždy úplně plynulé, a tak dává smysl promýšlet, co by mohlo děti o matice fakt bavit.


Ale zároveň, aby to nebylo jen hraní si bez cíle.


Když děti převádí jednotky, nebo počítají slovní úlohy s různými jednotkami, tak se často stává, že chybují a vychízejí jim jiné řády, seknou se o 10 x , 100 x, ...


Když se děti setkávají prakticky s délkami, obsahy, objemy, ..., tak mají mnohem lepší představu o hodnotách, které jim vycházejí a nenalijí si pomyslně ve slovní úloze do skleničky 250 l vody, ale 250 ml.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:50:00 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Prezentace ročníkových projektů</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=39#news-39</link>
    		<description>









V úterý 24. 3. v návaznosti na jarní slavnost proběhly prezentace ročníkových projektů.


Již od začátku naí komunitní školy hledali průvodci na Volavci, jak u dětí rozvíjet různé kompetence.


Jedním z ověřených způsobů jsou dlouhodobé úkoly - projekty.


Děti si podle svého zájmu volí téma, aktivitu, dovednost,...


Potřebují si zvolit konkrétní cíl, plánují jednotlivé kroky, bojují s prokrastinací či leností, narážejí na chyby v postupu, hledají nové cesty, objevují nové zdroje informací, případně lidi, kteří jim mohou být nápomocni...









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:35:17 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Jarní slavnost</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=38#news-38</link>
    		<description>









Jarní slavnost - vynášení Morany.















 3














</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:30:41 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Můj svět a hry</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=37#news-37</link>
    		<description>









Na fotce je zachycená hra, kterou jsme hráli na Mém světě, abychom objevili, proč vyhynuli dinosauři.


Jestli je výhodnější být masožravec, býložravec nebo všežravec?


Jestli je lepší být malý nebo velký?


 


A proč volíme formu hry před výkladem?


 


V čem je mocná hra?


 


Je to přirozený způsob, jak se učí mláďata savců, a tak si děti dost často ani nevšimnou, že se něco učí.


Pohyb pomáhá dětem uvolňovat přebytečnou energii, a tak se můžou lépe soustředit.


Některé principy jsou pro děti příliš abstraktní, ale ve chvíli, kdy se například promění v různé druhohorní živočichy, tak jsou schopny pochopit příčiny vymírání druhů i evoluce nových.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:22:20 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Malý princ - reportáž I.</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=36#news-36</link>
    		<description>









Druhým pololetím provádí skupinu 1. a 2. třídy Malý princ.


Tvořili jsme bedýnky pro beranka a třídili slova podřazená a vymýšleli pro ně nadřazené. Nebo hledali společný kořen slov.


Tvořili jsme pro ohrádky a vyvozovali násobky 2.


Popisovali jsme beránka, kterého bychom měli v krabičce my.


Cestovali jsme prstem po mapě a počítali, jaký čas bude v Londýně, Seattlu, Sydney nebo ve Wellingtonu, kdyz z Prahy odletime treba ve 14:00 a přeletíme časová pásma.


Počítali jsme souřadnice a vytvářeli vlastní souhvězdí.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 13:05:59 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Jak často se u nás v komunitní škole sedí v lavici?</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=35#news-35</link>
    		<description>









Určitě záleží na konkrétní skupince dětí, tématu (&quot;školnímu předmětu&quot;), kterému se věnujeme a i na stylu učení konkrétního průvodce.


A co o sezení/nesezení v lavicích říkají odborníci?


V jedné poměrně nové studii měly děti na výběr, zda budou pracovat v lavici, na koberci, &quot;sedícím&quot; míči, u nízkého stolku na zemi atd.


A ukázalo se, že:


 Většina dětí si častěji vybírala alternativní místa než klasickou židli.


 Některé děti si tradiční židli nevybraly skoro vůbec.


 Během dne místo měnily podle toho, jak se cítily a na čem pracovaly.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:54:50 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Report z Mého světa</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=34#news-34</link>
    		<description>









V Mém světě se první stupeň přehoupl do tématu geologických ér.


Trilobiti, obří vážky, první rostliny nebo neobjasněné Tullyho monstrum byly první fosílie, které měly děti za úkol najít a sekládat dohromady.


Pak jsme se podívali na video, jak by to vypadalo, kdyby se celý geologický věk odehrál za 24 hodin.


(Mch. Člověk by se objevil ve 23:59:23)


Hra Evoluce, kde se stříhá a z vajíčka se vyvíjí kuře, pak slepice, pes, opice a člověk, mě trošku drásá, a tak jsme si zvířátka vyměnili a udělali si linii bezobratých a obratlovců. Každé zvíře jsme doplnili nějakým pohybem.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:52:18 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Výtvarka - Banksy pro děti ve velmi heterogenní skupině</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=33#news-33</link>
    		<description>









Má být umění angažované?


Kde je hranice mezi uměním a čímkoliv jiným?


Jak vymyslet výtvarnou činnost, která může najednou oslovit děti od 3. po 9. třídu?


 


To nejsou otázky, na které je vždy jednoduchá odpověď:).


 


Na jedné z hodin výtvarky nám jako motivace posloužil Banksy.


Promítli jsme si jeho práce.


Prvostupňáci měli za úkol vybrat dílo, které je zaujalo.


Druhostupňáci měli objevit témata, ke kterým se Banksy vyjadřuje.


Samotná výtvarná činnost byla výroba vlastních šablon, přes které jsme stříkali foukacími fixami.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:46:03 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Druhý projektový týden</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=32#news-32</link>
    		<description>









Máme za sebou i druhý projektový týden.


Moc děkujeme našim skvělým rodičům za nabídku workshopů a zážitků, které pro děti připravili.


 


Co si děti mohly vyzkoušet?



	Kovotepání a drátování s Pavlem.
	Pečení medovníku s Janou.
	Tvoření medových koulí s Romčou a Kájou.
	Saunování s Katkou.
	Vyrábění břidlicového srdce s Maruškou.
	Prohlídku zákulisí divadla s Davidem.
	Ňuňání štěňátek s Šárkou.
	Sbírání chorošů a vyrábění razítek s Míšou a Pavlem.
	Malování jaguou, ochutnávání tropického ovoce






</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:35:08 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>První projektový týden</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=31#news-31</link>
    		<description>









V prvním projektovém týdnu se v roli lektorů workshopů objevily převážně děti.


V pondělí se vyrábělo z fima, připravovalo se sushi a učily se šachy.


V úterý se háčkovalo, tančilo, učilo se na kytaru a hrál se ping pong.


Ve středu proběhla čtenářská dílna a skvělý šachový turnaj.


Ve čtvrtek se vyráběly samolepky, květináče z plechovek, hrál se poker, rozpohybovávaly se obrázky a proběhla bojovka ve sněhu.


Program doplnili rodiče (Terka s tropickými plody, kakaem a kávou) a průvodci s tvořením kalendářů, matematikvou pomocí geogebry, konzulace mi z češtiny apod.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:30:04 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Vánoční slavnost</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=30#news-30</link>
    		<description>









Poslední den ve škole v roce 2025 jsme zakončili Vánoční slavností.


Tvořili jsme, prošli jsme si adventní spirálu, pochutnali jsme si na dobrotách a zazpívali koledy u kapličky.




























</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:25:29 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Druhostupňáci vyrazili do IQlandie na matematiku</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=29#news-29</link>
    		<description>









Rozhodla jsem se, že začneme v poměrně nové expozici MatematiUm, která je věnovaná různým matemaickým problémům, a tak můžu nabídnout malou recenzi na tuto konkrétní expozici.


Stáhli jsme si pracovní listy, které mají vytvořené pro několik úrovní (palec nahoru).


Úlohy v pracovním listě tematicky odpovídají &quot;vystaveným&quot; matematickým problémům, ale téměř nikdy není úloha koncipovaná tak, že si něco vyzkoušíte na exponátu, a pak to doplníte do pracovního listu (palec dolů).


A tak pracovní listy doporučím možná spíš až na doma po návštěvě expozice.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:21:03 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Předvánoční čtenářská dílna</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=28#news-28</link>
    		<description>









Již podruhé u nás ve škole proběhla předvánoční čtenářská dílna.


Děti si přinesly knihy, které mají rády a doporučily by je ostatním k přečtení.


Ve dvojicí nebo trojicích si vytvořily takové stánky/hnízda, kde vystavily svoje knihy.


Během samotné hodiny dostaly 2 úkoly:



	Najít knihu, která je zaujala.
	Představit knihy, které přinesly zájemcům. Říct jim o čem kniha je, čím by je mohal zaujmout, pro jak staré děti je.


Některé děti dokonce svoje knížky rovnou půjčovaly (zapisovaly si jména do svých notýsků s termínem vrácení).









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:17:41 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Výtvarka a jak to máme se svobodou při učení na Volavci</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=27#news-27</link>
    		<description>









Listopadový státní svátek, který se váže ke Dni boje za svobodu a demokracii, láká k zamyšlení &quot; Jak to máme se svobodou v naší komunitní škole?&quot;


 


 Mluvíme o aktuálních společenských tématech (zejména s dětmi na druhém stupni).


Přinášíme příběhy z různých historických období i zeměpisných lokací.


Ptáme se dětí na jejich názory. Zajímá nás, jak přemýšlí.


Dáváme jim prostor, aby si utvářely názory na základě různých informací, dokumentů, knih, ...


 


 Motivujeme je, aby si informace ověřovaly. Nejen z ty vygenerované z AI.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 12:10:26 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Vyrazili jsme do Botanické zahrady v liberci</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=26#news-26</link>
    		<description>









Děti na prvním stupni se už od září věnují biomům, a tak se nám moc hodí, že jsme si mohly zažít prales, ale i suché biotopy na vlastní kůži v liberecké botanické zahradě. 


 


Možná vás zajímá, jak často někam vyrážíme?


Cílem je alespoń jednou měsíčně vyrazit s dětmi za tématem, které se přímo týká učení a díky tomu se opravdu učit v praxi.


V září jezdníme s prvním stupněm na přírodovědnou expedici (letos i loni na 3 dny) a v červnu vyráží celá škola na školu v přírodě do Lužických hor.


Druhý stupeň to má podobně. na podzim vyráží na třídenní historickou expedici.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 11:59:27 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Den otevřených dveří</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=25#news-25</link>
    		<description>









Nejdřív se podíváme k prvňákům a druhákům, pro které si program připravila jejich průvodkyně Romča.


Prvňáci se učili psat číslici 5, počítali dle svých možností. Pracovali s hláskulkami (vílami, které nosí hlásky) a přiřazovali k sobě slova začínající na stejné písmeno.


Druháci psali běhací diktát, ze kterého vyšel limerik nebo psali vlastní priběh, na základě obrázku neexistujiciho &quot;Sníčka&quot; co rád snil a v tom snu, měnil styl. Sčítali a odčítali do 100, nebo procvičovali tvrdé a měkké souhlásky.









</description>    		<pubDate>Sat, 22 Aug 2026 11:50:50 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Jenom si hrajeme nebo se i učíme?</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=24#news-24</link>
    		<description>









V listopadu probíhaly u nás v komunitní škole triády, což je setkání dítěte, rodiče a průvodce.


 


Když zazní od dítěte věta: &quot;Mně se tady líbí, že se jen neučíme, že si i hrajeme.&quot;


Někoho by to mohlo vyděsit, ale mě to (jako průvodkyni) udělá velkou radost.


Znamená to, že i aktivity, které pro děti připravujeme vnímají jako hru, i když my dospělí v tom máme nějaký didaktický záměr a dokonce se s tím ani netajíme:).


Letos se mnohem častěji pohybuju ve skupince dětí třetí až pátá třída a chuť s jakou děti pracují je super motivující.









</description>    		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 18:01:55 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Halloweenský den</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=23#news-23</link>
    		<description>









V týdnu, kdy byly podzimní prázdniny jsme šli do školy pouze jeden den - ve čtvrtek. Abychom si to pořádně užili uspořádali jsme halloweenský den stejně jako loni.


Na společném kruhu si děti předvedly své masky, ale také si zahrály hru na sochy podle děsivých zvířat z pralesa.


Velké děti pak připravily puzzle z obrázků pralesa pro ta menší a společně ve skupinkách nakrájely tropické ovoce na svačinu.


(Na tu už některé děti přichystaly různé strašidelné pochutiny).


Během druhého bloku pracoval první a druhý stupeň odděleně na svých tématech, ale na třetí blok jsme se opět propojili.









</description>    		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 17:52:25 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Jeli jsme na konec světa:). </title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=22#news-22</link>
    		<description>









Jeli jsme na konec světa:). Skoro.


S dětmi z druhého stupně jsme se 4. 11. vypravili jsme se do Náhlova, malé vesničky v Podještědí, a navštívili Krajanské muzeum vystěhovalectví do Brazílie a muzeum Horních vsí.


Přijeli jsme si pro příběhy lidí, kteří se narodili na území dnešní České republiky, a rozhodli se, že budou hledat štěstí v daleké Brazílii.


Věděli jste, že jeden z brazilských prezidentů měl české kořeny?


Dokážete si představit, že v době, kdy se lidi často nepodívali ani do sousední země, pojedete vlakem do Hamburku a z něj se měsíc poplavíte do Jižní Ameriky.









</description>    		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 17:40:57 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Druhý tematický den na téma Domov</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=21#news-21</link>
    		<description>









V říjnu (21. 10.) proběhl druhý tematický den na téma domov.


Během tematického dne si prvostupňáci povídali a prožívali:


Co všechno znamená domov, jak mohou vypadat domovy v různých částech světa, jaké momečky mají rozmanití živočichové (mravenci, lišky, sovy, medvědi...).


Děti psaly příběh o tom, po čem voní jejich domov. Stavily obydlí z Kaply. Představily si, že jsou architekti a tvořily modely svých domků.


Hrály bingo na příbytky domácích zvířat.


Druhý stupeň pak pokračoval tematickými hrami i uvnitř. Vzájemně jsme si pantomimicky předváděli věci z domácnosti (od záchodu po různé druhy nádobí).









</description>    		<pubDate>Thu, 15 Jan 2026 00:06:06 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Máme tělocvik:)</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=20#news-20</link>
    		<description>









Co se u nás od loňska změnilo?


Našli jsme čas pro pohybové aktivity i v rámci rozvrhu.


Na prvním stupni naše děti tráví dost času různými pohybovými aktivitami, ale u druhostupňáků se nám pořád nedařilo najít způsob, jak vtěstnat tolik různých přednětů a aktivit do 4 dnů.


Aktuálně během 2 ranních kruhů týdně hrajeme minimálně jednu pohybovou hru.


A jednou měsíčně mají děti 1,5 hodiny tělocviku.


Mohou si vybrat mezi jógou s Ivetou nebo dynamičtějšími aktivitami venku na hřišti s Davidem.
























</description>    		<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 23:57:35 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>První stupeň vyráží do Milovic na divoké koně a pratury</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=19#news-19</link>
    		<description>









První stupeň se vypravil do přírodní rezervace divokých koní a praturů v Milovicích.


Velcí býložravci tam spásají poměrně velké prostranství, a tak si děti, aspoň trochu mohly přestavit, jak vypadá step.


Divoké koně jsme sice viděli jen z velké dálky, ale zahráli jsme si na &quot;lov zvířat a rostlin&quot;.


Průvodci trousili zvířata a rostliny ze stepi, prérie a pampy a děti z nich pak sestavovaly potravní pyramidy.


A také si téměř všechny děti vytvořily nádhernou kytici z trav a podzimních květin.


 









</description>    		<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 23:53:04 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Podzimní slavnost</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=18#news-18</link>
    		<description>









V úterý 30. 9. se konala podzimní slavnost, která byla inspirovaná Waldorfskou Michaelskou slavností, a tak největší hřeb odpoledne pro školkáčky a mladší školáky byla cesta za drakem.


Ale taky se dobře jedlo, moštovalo (tedy i dobře pilo), probíhaly tvořivé dílničky a rodiče měli možnost spolu poklábosit a sdílet novinky a dojmy ze začátku školního roku.


(Za fotky děkujeme Petře)


























</description>    		<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 23:43:58 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Byli jsme v ZAzemí</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=17#news-17</link>
    		<description>









Ve středu 24. 11. se celá škola i školka vypravila do sadu ZAzemí.


Děti sbíraly popadaná jablka. Z těch, která byla ještě dobrá, vyráběly mošt.


Také měly možnost ochutnat různé odrůdy jablek a užít si společn den venku.


Zároveň to byla příležitost, jak se při jednom programu potkali ti nejmenší a největší z naší komunitní školy.















 8














</description>    		<pubDate>Fri, 3 Oct 2025 22:07:18 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Moře - Proběhl první tematický den</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=16#news-16</link>
    		<description>









Ve čtvrtek 25. 9. proběhl u nás ve škole první tematický den, kam jsme pozvali i domškoláky zvenčí.


Tématem bylo MOŘE.


Děti z prvního stupně si četly z knížky Moře potkalo oblohu, hrály hru na žraloka, ve které ubývaly ostrůvky, na které se děti měly vejít.


Na motivy ilustrací z knihy tvořily vlastní mořské kresby. Základem bylo snímání bublin (jar, voda, tempera), na uplatnění brčkem. Ve vzniklých tvarech pak dokreslovaly podmořský svet.


Potom si děti za pomocí obarveného agaru na modro vytvořily malá moře ve skleničkách.









</description>    		<pubDate>Fri, 3 Oct 2025 22:01:33 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Festival alternativního vzdělávání</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=15#news-15</link>
    		<description>









Základní škola Terra nás pozvala na festival alternativního vzdělávání, který pořádala v sobotu 13. 9. v Mladé Boleslavi v prostoru Pluhárny.


Romča si připravila program pro případné budoucí prvňáčky na písmenko O.


U Aničky a Kiliána si děti mohly nabarvit stužku tak, jak jsme to dělaly během prvního dne školy.


A rodiče také mohli nakouknout, jak vypadá výuka na druhém stupni.


Na podiu Karolina podívala o tom, jakou cestu mohou zvolit rodiče domškoláků nebo i celé komunitní školy z pohledu sebe/řízení učení a i o tom jaké náležitosti jsou potřeba pro individuální vzdělávání.









</description>    		<pubDate>Sun, 28 Sep 2025 18:48:11 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Historická expedice do Kutné Hory</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=14#news-14</link>
    		<description>









Druhý stupeň se hned první týden vypravil už na tradiční historickou expedici. Tentokrát byla cílem Kutná Hora. 


První den děti navštívily kostnici v Sedlci. Pak se přesunuly do GASKu na program, na kterém pracovaly s obrazy a svými emocemi. Po večeři ve vietnamské restauraci se šly děti ubytovat do skautské klubovny s Rogerem.


Druhý den čekala děti návštěva štoly. Procházely úzkými chodbičkami, vyzkoušely si, jaká tma byla při práci horníka. V muzeu si děti mohly prohlédnout, jak se razily stříbrné mince.









</description>    		<pubDate>Sun, 28 Sep 2025 18:25:32 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>První stupeň se vypravil do zooparku v Žitavě</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=13#news-13</link>
    		<description>









První stupeň se v bude letos v Mém světě (předmět, který máme celé čtvrteční dopoledne) věnovat živé přírodě, a tak jsme se rozhodli, že hned první týden vyrazíme do zooparku v Žitavě.


Moc jsme si to užili. Pozorovali jsme ary, tady, tamaríny, morčata, klokany, norky, sovy, dikobrazy, krávy, danělky, rysa, lišku...


Na cedulích jsme zjišťovali, kde zvířata žijí.


A na dřevěných prolézačkách jsme zjistili, že i děti mají spoustu dovedností jako některé opičky a jiná zvířata.


Zoopakr moc doporučujeme.


























</description>    		<pubDate>Sat, 20 Sep 2025 18:42:25 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Začal osmý rok Školy Volavec</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=12#news-12</link>
    		<description>









Prázdniny utekly jako voda a je tu první den školy.


Začínáme osmý rok a jedna z našich deváťaček je poslední, která zažila i ten první.


V kruhu se představíme, přivítáme nové děti a zahrajeme si pár her a pár písniček na kytaru.


Během druhého bloku si namalujeme stuhy, na které si napíšeme svá přání a cíle pro tento školní rok.


Venku kreslíme na kamínky svoje značky a roznášíme je po zahradě k otázkám o prázdninách, které na nás sedí.


První den zakončíme piknikem z dobrot od maminek.















 2














</description>    		<pubDate>Sat, 20 Sep 2025 18:31:02 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	    	<item>
    		<title>Poslední školní den</title>
    		<link>https://skolavolavec.edupage.org/news/?newid=11#news-11</link>
    		<description>





Závěrečné prezentace a předávání vysvědčení zakončilo školní rok 2024/25. Rozloučili jsme se absolventy a popřáli jim mnoho úspěchů na středních školách. A teď už hurá na zasloužené prázdniny!
















</description>    		<pubDate>Fri, 8 Aug 2025 16:10:45 GMT</pubDate>
			<category></category>			
   		</item>
  	  	</channel>
  	</rss>
